通过种植活动的感悟和收获怎么写？
1 享受个人经验的满意。孩子们对一切都感兴趣，并希望找到一切的终极。
教育的最初目的是帮助儿童获得未知的人。
但是，获得的过程是让您的孩子自己做，自己体验，自己发现秘密。
只有参与身心统一的经验，才能满足对隐藏在心中的知识的渴望。
2 享受感兴趣的持久连续性。
发展将使儿童一生受益的兴趣和爱好是提供一个平台来帮助他们享受它。
在娱乐过程中，儿童的利益自然发芽和培养。
种植活动使儿童无限制地关注他们的努力。
这种衷心的奉献实际上是关于培养孩子对实践策略的兴趣，以及他们的耐力，专注和自我控制的事物。
3 获得发现自然秘密的能力。
当您将孩子带出教室并种植他们时，您会注意到这片土地松散，天气越来越温暖。
我们还知道植物需要土壤，水分，阳光和空气。
如果没有这些参与过程，孩子将能够在未来的研究中完全从书中获得他们，但是它是被动的，没有自然的方法可以在没有自己的参与的情况下独立发现他们。
4 他已经获得了练习和创造的能力。
种植活动希望孩子们能够练习从手种植到浇水和护理，发芽，高大而富有成果的一切。
在练习过程中，可能有许多创造性的欲望，例如没有水的植物会发生什么，植物中有太多水，阳光和阳光下的植物和植物会发生什么。
写下您的个人经历。
写下你的真实感受。
只有这样的文章清晰而动。
2 写作不是一夜之间可以成功的东西。
但是，面对当今面向考试的教育，您也可以学习一些技能。
例如，请记住更好的段落，良好的开始和日常生活的结局。
用它为考试做准备。
3 阅读更多，仔细阅读并从中学习。
学会积累良好的文章，好言语和好句子。
4 建立一个新颖而独特的文章。
有时，您可以用一半的精力获得两倍的结果。
植树的过程和感受写一段话
种植树的过程和感觉如下：示例1 ：今天是植树日。我回到家后，我问妈妈：“妈妈，我们要在哪里种一棵树？”我母亲说：“去社区的公园种植一棵树。
”我和我的父母一起去了小公园。
那里有很多人在那里种树，所以我们很快选择了地方。
爸爸拿起铲子，热情地挖了洞。
过了一会儿，我父亲的额头被汗水覆盖，但我父亲仍然拒绝休息。
挖了一个洞，我和我的母亲将幼苗放入洞中。
我问妈妈：“这是什么样的孩子？”我母亲说：“这是柏树。
”我父亲填补了地面，并踩了几次。
我很好奇，问我妈妈：“为什么她的父亲走了几次？”我母亲说：“这将使小树更坚固。
”然后，我们给一棵小树浇水，我对一棵树说：“小树，谁能比你快？”太阳落山，我们收拾东西回家。
我对种树有些无聊，但这很痛苦和快乐。
样本论文2 ：去年3 月1 2 日，我们的三个家庭和大量朋友去了Qinling山上的种植树。
一旦我们到达山顶，许多人就去抓住树木，我的父母和我混在一起。
之后，我们刚刚分开了工作，我去寻找种植树的位置。
我爸爸和妈妈带了一棵树。
我找到了一个座位，在父母来之前，我再铲了。
她对他们说：“妈妈，先找到水壶。
爸爸，来挖一个洞，我将负责看树。
”我给了爸爸铲。
过了一会儿，树洞被挖了。
看看我妈妈的状况如何？我悄悄地看到它并找到它，还不错，我找到水壶并收集水。
我们慢慢地将树放入孔中，我父亲用铲子用地面填充了孔。
我的母亲用水壶给她浇水，最后将我的“欲望”挂在树上。
这是一个可爱的红色袋鼠。
我们在上面写了“让树成长快”。
如果我们三个人没有分割工作并合作，他们每个人都做了自己的事情，没有人在挖一个洞或浇水，这棵树将不会很快种植。
从这一事件中，我意识到“团结就是力量”一词的重要性。
示例3 ：将树木种植给人类社会的重要性很明显。
人类社会中的大多数早期材料都来自各种动物和成长。
但是，在当今的先进文明中，动物保护和生长远非足够。
作为一名普通小学生，他几乎无法做。
在种植树是一件小事的同时，它非常重要。
昨天，我们的班级有一个课堂活动 - 种树。
那天，我们来到了早期的学校，看到了我们小组的osmanthus幼苗。
我们的工作是奉献神圣的生活。
首先，我们希望将种子移至我们想要种植的地方。
当我们到达目的地时，无论我们是男性还是女性，我们都会开始挖洞，ho头，铲子和铁锹。
我们非常热情地工作，父母也鼓励和指导我们。
父亲 - 还兴奋地教我们如何着陆。
我经历了土壤hoe绳和挖洞的艰苦工作，而且很累，以至于我大量流汗。
最后，我意识到辛勤工作和劳动种树，但一切都值得。
挖出一个洞后，倒肥料，将树放置，拉直，用土壤覆盖，然后浇水，最后完成。
我们在学校种植树木，培养幸福和希望，希望它们能在春风中蓬勃发展。
夏天到来时，可以肥沃和肥沃以阻止阳光。
当秋天到来时，它可能会带我们在秋天。
当冬天到来时，它会给我们带来温暖。
我的种植感悟和收获分别是？
我的种植见解：在此活动中，学生们热情地参加了比赛，许多学生将种子带到家里种植好幼苗。在其余的其余部分中，学生们积极地领导着农作物的生长，并带头夺走了杂草。
学生对农场的兴趣反映了对这项活动的责任。
但是我们看到绿色的葡萄藤逐渐在货架上爬上，蔬菜田上的绿色，黄色的花朵，我们努力的果实弯曲在竹架上，很难解释快乐和满足感。
在此过程中，我们长大了水果，并充满了果实，辛勤工作是什么，从辛勤工作中获得的果实。
我的种植收获：我们的种植活动非常成功，我们在学校中增加了绿色，但也为所有学生的思想增加了绿色。
更有意义的是，在活动中，我认为青年联盟分支机构的成长经历以及生活的见解将在我们的未来道路上实现。
种植的重要性：1 收获个人经验的满意度。
孩子们对一切都感到好奇，并喜欢找到一切的终极。
教育的最初意图是孩子们变得未知。
但是，获得的过程是让您的孩子独自体验并找到自己的秘密。
通过参与身心统一的经验，可以满足隐藏在心中的知识的渴望。
2 请继续关注。
为了提高儿童的利益和爱好对儿童的终身利益，为儿童提供享受的平台。
在愉悦的过程中，儿童的利益自然发芽并成长。
播种活动使孩子们无限制地致力于自己的努力。
这种奉献精神实际上不仅表现出儿童对培训的兴趣，而且还表现出耐力，集中和自我控制的工作。
3 获得发现自然秘密的能力。
当孩子们走出教室并种植它们并挖掘田野时，他们发现土地松散了，天气变暖了。
它还知道植物对于土壤，水分，阳光和空气生长是必要的。
没有这种参与过程，可以在未来的研究中完全从书籍中获得儿童，但他们只是被动的，没有自然的方式在没有自己的参与的情况下独立寻找。
种花的感受与收获 种花的感受与收获50字
飘逸的花朵的感觉和农作物是一项愉快的作品。他可以每天加工花朵和树木，移动您的四肢并弯曲关节，这会使人们参加运动并感到放松。
尤其是您自己生长的花朵和树木，几乎每天都必须照顾它们，以看到它们抬起肾脏，然后绽放并变成花朵。
成长的颜色的过程既包括期望的喜悦，也包括通过自己的辛勤工作获得奖励的喜悦。
多年来，我一直在利用空闲时间在我家阳台上弄乱鲜花和植物。
公开声明是装饰他们的生活环境，而更优雅的声明是发展他们的性格并发展自己的感受。
当我自由并寻找要做的事情时，这对我来说很无聊。
但是我也有一些工作经验。
花谚语说：“您是否与水一起生活，无论您是否生长，都取决于脂肪。
”浇水是流动色彩成功或失败的关键。
许多新来者对水的水分感到尴尬：“这本书说它不应该太多，不是太少，那为什么这不是太多呢？”实际上，浇水的量取决于种植哪种花。
就像这种干燥，水分或半血的花一样。
切勿像颜色一样对待它。
如果您在家里种上1 0盆，则必须将它们浇灌并将它们一起浇灌。
水是植物寿命的来源，但是过度潮湿的土壤环境将迫使某些无法呼吸的干燥颜色的根，然后根部腐烂。
如果根死了，当然，花将无法生存。
因此，如果您想充分种植花，第一步是了解每朵花的湿度的要求。
首先，我们必须支持自己，我们可以讨论下一步。
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