许地山为什么写《落花生》?
创作经历：许地山出生于台湾事变期间，甲午战争期间被移交给日本。
其父率军抵抗日本侵略，结果惨败。
然而，年轻的许地山却感到难以忘怀。
关于国家和家庭的仇恨。
忍着病痛，他随父亲回到中国大陆福建。
19岁时，家庭经济困难，许地山开始自食其力。
21岁时，由于家境贫寒，他只得前往远离家乡的缅甸仰光教书。
在仰光的三年里，远离亲人的许地山经历了种种困难。
和家乡。
1919年五四运动爆发时，正在延庆大学读书的许地山写文章、开会、演讲。
他站在示威和游行的最前线，挑战当权者。
成为反帝反封建斗争的先锋人物。
“花生”是一个简单、简单、简洁的词，其含义一看就明白，但并不肤浅。
他简单的一句话道出了大家都明白的道理：“做一个有用的人，而不是一个伟大而正派的人。
”
只有真诚的教导和实际的希望。
然而，即使有这个简单的常识，也不是每个人都能理解其真正含义并应用于实践。
《花生》的作文特点是简洁、活泼。
没有漫不经心的言语，没有高调的言辞，没有不明朗的谜语，没有追寻广印博真的前世今生。
炫耀和炫耀。
《落花生》为什么要叫《落花生》
因为作者许地山的父亲许南英是一位爱国好官，颇受百姓爱戴。
当时，许地山的父亲在广东担任区官，经常忙于公事，很难与家人团聚。
散文《紫胶》是中国现代作家许地山的作品。
这是一篇叙事散文散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——讨论花生”，真实地记录了作者小时候接受的一次家庭活动和教育过程。
文学感悟：
散文《紫胶》反映了一颗花生的生命。
许地山对生命意义的独特追求和理解是他作品中最动人的亮点。
文章的主旨是由散文中的“我”来理解和揭示的：“人应该是有用的人，而不是伟大而善良的人”。
“牺牲”自己，让自己“有用”。
“没有自我”，我们就能摆脱物质的贪婪。
只有我们的“自己”能够主动选择、承担责任、做出牺牲。
爱既有“自我”，也有“利他”。
爱用“自我”来认识到“利他”既有广阔的范围，也有慈悲。
“花生精神”以世俗的态度走近世界。
一方面，我保持着坚毅的精神，敢于思考、做事，另一方面，我保持着平和的生活态度，一方面积极努力成为一个有用的人。
手，我也明白。
人类的命运是有限的。
许地山一生都在寻找生命的密码和终极目标，同时他也在行动中表现出纯真。
许地山笔名为什么叫落花生
许地山的小名之所以叫“罗花生”，是因为许地山小时候，父亲用“罗花生”来比喻，告诉孩子要踏实，不要追求虚荣，这给许地山留下了深刻的印象地山。因此，许地山不仅写下了《落花生》一文来提醒父亲的教诲，而且还用“落花生”这个笔名来勉励自己。
徐德山（1893-1941），字詹，又名德山，笔名罗华生。
祖籍台湾省台南市，原籍福建龙石（今龙海）。
出生于台湾一个爱国志士家庭。
小说家、现代作家。
早年就读于燕京大学，后赴美国哥伦比亚大学、英国牛津大学学习文学、宗教、哲学。
回国后，曾任教于燕京大学、清华大学、北京大学、香港中文大学。
他积极参加五四运动，并协办了为期十天的“新社会”版。
许地山是怎样写《落花生》的？
许地山，别名禅坤、礼地山，出生于台湾一个爱国家庭。小时候，父亲用落花生的比喻来教育孩子，这给许地山留下了深刻的印象，于是他写了一篇《落花生》的文章，发表在人民教育出版社《标准义务教育》上。
五年级实验教材，第 15 课，第 1 集。
教育你的同学。
1921年许地山开始写作时，就以罗华生为笔名（古文“华”与“华”同音），并勉励自己成为罗华生的人格。
他的家乡是广东揭阳。
返回大陆后，定居福建龙溪。
1910年初中毕业后，先后在师范学校、初中任教。
1921年1月，他与沈雁冰、叶圣陶、郑振铎等12人在北平发起成立文学研究会，创办《小说月刊》。
1922年赴美国，进入纽约哥伦比亚大学研究生院哲学系，学习宗教史和比较宗教研究，获文学硕士学位。
随后他又学习了人类学、民俗学等。
1927年回国，历任燕京大学文学院、宗教学院副教授、教授，致力于文学创作。
1937年“七七”事变后，发表抗日、反对投降的文章和演讲。
“皖南事变”发生时，他与张一言一起给蒋介石打电话，呼吁团结、和平、停止战争。
同时，担任中华全国抗敌文艺协会香港分会常务理事，开展抗日救国事业，开展多项组织工作和工作。
教育。
1941 年 8 月 4 日，他因过度劳累和心脏病去世。
