《草原》这篇课文的主要是什么？
“ 1 总结“大草原”的主要：通过作家首次访问蒙古内心牧场，美丽的牧场景观，蒙古人民的场景。到处走动的地方正在绣有无限的绿色毯子。
课文《草原》是怎样分段的？
您可以将其分为开发的一部分：第1 段（第1 段）：第一次看到牧场。第2 段（第2 和第3 段）：在第三段（第4 段和第5 段）中，来宾受到了热烈的欢迎：草地派对和“草原”中心思想的告别：本文描述了蒙古人和蒙古酒店的美丽景观，蒙古酒店的风景，欢迎和娱乐活动，来自Apar的客人。
它赞扬了牧场的美丽风景以及各国之间的统一和友谊，并表达了作者对家园的无限爱。
分析扩大有关“草原”文本的信息的分析：本文充满了丰富的草原风格：草的景观是数千英里之外的，客人的场景立即欢迎，喝酒和说再见，以及简单，热情好客的蒙古同胞也无法原谅。
本文是作者在访问内部蒙古牧场时看到，听到和感受到的。
这篇文章很有名。
作者从风景到每个人都四处走动，最后以简短而有力的诗句结尾，具有丰富的意义。
整个文本以有序的方式，清晰的环境，紧密相关和自然过程。
文本描述了美丽的风景，并且在使用隐喻和个性化方面非常出色。
第三是场景的融合。
