请问,《草原》中有哪些多音字?
一、多音字解析:“蒙”字有三重读音:méng(如“蒙昧”)、mēng(如“发蒙”)、měng(如“蒙懂”);
“好”字也有两种读音:hǎo(如“正好”)和hào(如“爱好”);
“似”字同样存在多音现象:sì(如“似乎”)和shì(如“似的”);
“勒”字则分为lè(如“勒索”)与lēi(如“勒紧”)两种发音。
二、反义词对照:
“低吟”的反义词是“高唱”;
“团结”的反义词是“分裂”。
三、近义词辨析:
“洒脱”与“潇洒”为近义词;
“明朗”与“晴朗”意思相近;
“羞涩”与“害羞”同义。
文章简介:《草原》是老舍先生创作的一篇散文,收录在部编版六年级上册第一课。
文章以草原风光、喜迎贵客、蒙汉联欢为主题,通过描绘自然景色与民俗活动,展现了草原的壮美与人情之美。
结尾引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,寄托了作者对草原的热爱以及对蒙汉两族情谊的珍视。
主要:全文以时间顺序展开,依次呈现草原的壮丽景色、蒙古族人民的热情接待,以及主客间的饮酒欢聚。
这些场景不仅勾勒出草原的自然之美,更突显了人与人之间的淳朴情谊和民族文化的独特魅力。
《草原》的多音字?
1 、近义词方面,我们可以将“天涯”替换为“天际”,“惊叹”改为“赞叹”,“柔美”称作“优美”,“清鲜”理解为“新鲜”,“洒脱”形容为“潇洒”;同样,“疾驰”可以用“奔驰”来表达,“奇丽”可以替换为“秀丽”或“瑰丽”,“明朗”等同于“晴朗”,“柔美”也可以是“柔和”;还有“无限”可以表示为“无穷”,“洒脱”同样是“潇洒”,“羞涩”则可以理解为“害羞”。2 、反义词方面,“低吟”与“高唱”相对,“静立”与“奔驰”相对,“团结”与“分裂”相对,“羞涩”与“大方”相对;“洒脱”与“拘谨”相对,“明朗”与“阴沉”相对,“迂回”与“径直”相对。
3 、多音字方面,“蒙”在“蒙骗”中读作mēng,在“启蒙”中读作méng;“好”在“美好”中读作hǎo,在“爱好”中读作hào;“似”在“似的”中读作shì,在“类似”中读作sì;“勒”在“勒令”中读作lè,在“勒死”中读作lēi。
《草原》是现代作家老舍创作的一篇散文,已被选入人教统编版五年级上册第一课和部编人教版六年级上册第一课。
关于这篇文章的更多信息显示,它按照事件发展的顺序,首先描绘了草原的美丽风光,接着是蒙古族人民热情欢迎客人的场景,然后是主客饮酒联欢的场面。
通过这些场景,展现了草原的自然美、人文美和民俗美。
在文章的结尾,作者引用了“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话,表达了对草原的热爱以及对蒙汉两族深厚情谊的抒发。
文章的写作特点在于老舍以访问记的形式,语言简洁、朴实、流畅。
作者采用了“写景、叙事、抒情”相结合的方法,从静态到动态,动静结合,传达了强烈的情感。
尤其值得称赞的是,文章将空间位置、事件发展、情感变化三者融合在一起,随着空间的转换,事件在推进,情感也逐步增强。
此外,文章中多处运用了比喻的手法,这对于准确、形象地表达情感起到了重要作用。
《草原》多音字?
《草原》这篇散文出自现代文学家老舍之手,这篇优美的文字曾被收录在旧版人教版五年级下册的语文书中,作为第1 课的;同时,它也是新的人教版六年级上册教材的首篇课文。文章通过生动的笔触,为我们展现了三幅绝妙的画面:一是辽阔草原的壮丽景色,二是热情好客的迎接场面,三是主客之间欢乐融洽的聚会情景。
老舍在文末巧妙地引用了“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句诗,表达了他对草原的无限热爱以及蒙汉两族人民之间那份真挚而深厚的情感。